會考理化補習班推薦：記得那個「為倉鼠考100分」的孩子嗎？續寫國二理化 94 分的奇蹟

夥伴、熊
2021年2月28日
讀畢需時 5 分鐘

還記得 2020 年，那個在黑熊家教（Obear）轟動一時的故事嗎？一位原本對數學讀書提不起勁的孩子「熊四」，為了讓老師買一隻倉鼠給他，拚了命考到數學 100 分。那個故事有個可愛的結局——他得到了一隻名叫「三杯」的倉鼠。

許多家長或許會問：「然後呢？用獎勵換來的成績，能維持多久？」

一年過去了，孩子升上了國二，面臨了更艱深的大魔王——理化。今天，我們要來分享這個故事的「續集」。這不只是一個關於分數的紀錄，更是一個關於孩子如何為了心愛的夥伴，克服國二準備會考壓力的成長實錄。如果您正在尋找不一樣的會考理化補習班推薦，這個從「想要擁有」昇華到「懂得付出」的故事，或許就是您在尋找的答案。

真實學員改變實錄：三杯的豪宅與理化 94 分

從「我要養」到「我要讓牠過更好」——熊四的國二進化論

時間來到 2021 年 2 月，國二下學期。

這是一個許多國中生開始崩潰的階段，因為「理化」這門科目帶著密密麻麻的化學式與物理計算登場了。對於曾經數學及格邊緣的熊四來說，這本該是另一個撞牆期。

然而，某個下午，熊四衝進教室，手裡揮舞著一張考卷，劈頭就喊：

「黑熊黑熊！我可以幫倉鼠升級高等套房了沒？」

黑熊老師挑了挑眉，看著眼前這個自信滿滿的孩子，笑著回嗆：「你是不是又在拐我了！上次不是才剛換過飼料？」

「真的啦！我這次理化 94 分，總成績還拿到進步獎欸！」熊四把考卷「啪」地一聲拍在桌上，「你家三杯都快得自閉症了啦！籠子那麼小，我就明明做得到（考高分），之前只是不肯做而已！」

2020 前情提要：一隻倉鼠的誕生

為了讓新讀者進入狀況，我們必須回顧一下「三杯」的由來。一年前的熊四，是個標準的「低動機」學生。當時黑熊老師為了激起他的鬥志，半開玩笑地與他立下賭約：「數學 100 分，我就買倉鼠養在教室。」結果，熊四跌破眾人眼鏡做到了。

2021 續集挑戰：為了「家人」的居住正義

如果說一年前的 100 分是為了「得到」獎勵，那這一次的理化 94 分，則是為了「責任」。

隨著「三杯」在黑熊教室住了一年，牠不再只是一個戰利品，而是陪伴熊四度過無數解題時光的夥伴。當黑熊老師提到：「三杯長大了，原本的籠子好像有點擠，或許可以考慮幫牠蓋個 VIP Villa...」

這句話精準地擊中了熊四的軟肋。

國二理化很難？沒關係，為了三杯的居住正義，原子量與分子量變得不再枯燥。準備會考很累？沒關係，想著要把三杯換到大房子的畫面，就有了多算兩題的動力。

這次的 94 分與進步獎，含金量比當年的數學 100 分更高。因為這代表熊四已經從「被動接受誘因」的孩子，成長為一個「願意為了照顧他者而努力」的少年。

熊四的成長軌跡對比 (2020 vs 2021)

評估項目	2020 (國一)	2021 (國二下)
關鍵科目	數學 (基礎運算)	理化 (抽象概念與計算)
觸發動機	「我想擁有」一隻倉鼠	「我想照顧」倉鼠，幫牠升級環境
學習心態	為了獎品衝刺 (短跑型)	為了責任與榮譽感維持成績 (長跑型)
最終成果	數學 100 分	理化 94 分 + 全校進步獎

黑熊家教的客製化處方：動機的「維護」與「升級」

許多家長擔心：用獎勵引導學習，會不會讓孩子變得功利？熊四的續集故事證明了，只要引導得當，外在動機會轉化為內在責任。這正是黑熊家教在會考理化補習班推薦名單中獨樹一格的原因。

1. 延續性的「動機管理」

面對讀書提不起勁的孩子，第一次的激勵（買倉鼠）是點火，但如何讓火持續燃燒才是關鍵。我們觀察到熊四對寵物的感情，於是將「一次性的獎勵」轉化為「持續性的經營任務」。這讓學習不再是單次交易，而是一種長期的養成遊戲。

2. 隨年級調整的挑戰門檻

國二準備會考的壓力與國一截然不同。如果我們仍只要求「寫完作業」，孩子無法應付更難的考試。黑熊老師將標準提高至「理化高分」與「全校進步獎」，並配合更有吸引力的目標（升級高等套房）。這是一種「鷹架理論」的應用，讓孩子在不知不覺中爬得更高。

3. 看見「明明做得到」的自己

熊四說：「我就明明做得到，都不肯做！」這句話是教育者最想聽到的。透過這次的成功，熊四親口證實了自己的潛力。這種「我能感（Self-efficacy）」將是未來面對國三會考大考時，最珍貴的心理資產。

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結論

從 2020 到 2021，從數學 100 分到理化 94 分，熊四的故事還在繼續。這證明了黑熊家教的陪伴不是一時的特效藥，而是能陪著孩子長大的營養劑。

如果您的孩子到了國二，開始覺得讀書提不起勁，或者您正在煩惱會考理化補習班推薦該怎麼選，請想想熊四與三杯的故事。或許您的孩子需要的，不是更多的考卷，而是一個懂他、能陪他找到「升級動力」的黑熊老師。

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