20201206進步

對一隻擁有老熊失智的黑熊來說

最開心的，莫過於畢業小熊回來幫忙

然後還成功幫小熊進步～～～

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小熊一開始來的時候，透露出一些關鍵訊息。

喜歡看動漫，數學有在聽，但聽不懂學校老師教的內容，當下很快忘記老師教什麼。不希望老師是那種只會寫考卷的那種老師，因為前一個老師就是這樣上課。考試前如果複習，有些內容就會想起來，媽媽認為孩子不上心，被動，是可以溝通的學生。

關鍵字：可以溝通的學生。如果是可以溝通的小熊，就比較好處理了。

在安排老師試教的時候，安排兩位老師試教，一位是已經在其他補習班教過兩三年經驗比較豐富的老師，一位是自己訓練出來的畢業小熊。

通常我們訓練的老師，就算只有一年經驗，大約有別人三年左右的實力。所以我們會安排三年左右教學經驗的老師一起試教。

我們秉持著公平的原則，讓小熊自己選老師，過程中完全不多加干涉

因為我們覺得，小熊要有選擇權，要學會自己的選擇自己負責。

老實說，第一次段考蠻糟糕的。離及格有段距離。

考完家長直接衝上來，畢業小熊（老師）深怕自己被殺掉，哈哈哈。

黑熊此時就在旁邊，靜靜地聽著學生狀況。

事後調整教學流程與方法，然後給予意見

通常這種時候，數據變多了，判斷會變得精準。

也要感謝家長願意配合，真心的感謝。

也要感謝小熊嘴巴說不要，誓死反抗，身體倒是很誠實的做了起來。

一開始就提到他是可以溝通的小熊。

狀況開始有變好了

當然還是有遇到小熊比較學不會的單元

這時候，多元文化的 obear 優勢就出現了

換個方法說不定比較好。

當畢業小熊（老師）問我們某些地方怎麼教的時候，

提供其他方法讓他參考，讓他決定用哪個方法比較好。

段考後家長傳訊息過來

小熊有明顯的進步，爾且整個人越來越有信心了

轉達給畢業小熊（老師）以後，他直接用身體反覆衝撞黑熊，表達他的開心

然後大叫我不會被殺死了～萬歲～

然後黑熊就被撞死了。

The end.

不是拉～接下來要繼續努力維持～一起繼續加油～

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